Matemática pode ser divertida!

Olá!
Lendo a postagem sobre Geometria e Tridimensionalidade, relatando minha experiência com atividades virtuais no computador, de Matemática, percebi que esta Interdisciplina deixou marcas muito profundas na minha metodologia e prática pedagógica.
Então, a partir do 4º semestre, as aulas de Matemática tiveram uma visão mais lúdica e as pesquisas neste campo informatizado da Matemática foi rotineiramente interiorizado no meu planejamento em sala de aula.
O uso da Base 10 não se deu mais somente no concreto, mas no virtual, assim aconteceu com os Blocos Lógicos, como exemplo, o Tangram como jogo de computador. Usando o Tangram, reconhecemos formas geométricas planas e sólidas, buscamos em jornais, revistas e na web, formas que lembrassem essa ou aquela forma. Como os alunos estavam aprendendo sobre os animais, buscamos transformar alguns animais em formas geométricas, foi uma experiência muito construtiva.

Baseada na postagem:
http://peadportfolio156705.blogspot.com/2008/07/geometria-e-tridimensionalidade.html